A. 过程~||~情境~||~目标~||~行动~||~结果

A. 课堂讲授~||~测量工具~||~示范模拟~||~角色扮演

A. 关键性~||~所有~||~高薪酬~||~高能力要求

A. “没上班呢，等会再说。”~||~“不是告诉你了吗?怎么还不明白?”~||~“您稍等，我马上去催。”~||~“您需要点什么?”

A. 都会主动打招呼~||~一般会主动打招呼，但是如果一次得不到回应，那么下次就不会主动了~||~很少主动打招呼，但当别人与自己打招呼时，总是很热情地回应~||~看对方是否注意到自己，再决定是否与对方打招呼

A. 战略测评标准~||~战略实施标准~||~战略评价标准~||~战略计划标准

A. 个人绩效~||~人员素质~||~工作流程~||~工作过程和成果

A. 学习评估~||~反应评估~||~结果评估~||~行为评估

A. 晋升条件~||~晋升比例~||~晋升时间~||~晋升路径

A. 新毕业学生的起薪点~||~薪酬水平地区差异的控制~||~员工异地调配时的薪酬处理~||~被调查企业在加薪时的百分比~||~公司的加班与工作轮班方面的政策

A. 订立~||~解除~||~履行~||~终止~||~变更

A. 技术工资制~||~基础能力工资制~||~提成工资制~||~特殊能力工资制

A. 个别争议~||~集体争议~||~团体争议~||~权利争议

A. 决策人员来源广泛~||~运用运算学的原理~||~决策的客观性较高~||~运用相关分析的方法

A. 每条鳗鱼都想变成鲸鱼~||~不管抢里是否有子弹，都握紧枪杆~||~知识多了，反而感到自己无知~||~孩子都是自己的好

A. “人岗相结合”~||~“对人不对岗”~||~“对岗不对人”~||~“人岗相分离”

A. 完全负相关~||~零相关~||~完全正相关~||~不确定

A. ①⑤②③④~||~③④①②⑤~||~①③②④⑤~||~①②③④⑤

A. 定编定岗定员定额~||~员工的绩效管理~||~人才的引进与配置~||~员工的技能开发

A. 《考试大纲》~||~《考试预测》~||~《考试指导》~||~《考试分析》