A. 领导者是设计师~||~领导者是仆人~||~领导者是教练~||~领导者是督促者

A. 组织建设保障~||~工会干部保护~||~工会经费保障~||~工会组织~||~工会权能

A. 滞后~||~混合~||~等待~||~跟随

A. 基本信息~||~问卷说明~||~绩效反馈~||~主体部分~||~意见征询

A. 员工培训与开发~||~员工的领跑者~||~了解员工需求~||~员工的贡献率

A. 管理的开放性和广泛性~||~管理的开放性和适应性~||~管理的系统性和动态性~||~管理的针对性和灵活性

A. 工作价值的衡~||~人员素质的特殊要求~||~具体的薪酬政策和策略~||~决定着企业技术产品是否能够适应竞争市场~||~激发其潜能智慧在企业中的充分发挥

A. 专家分别对某个岗位所需要的胜任特征指标进行评估~||~分别对不同专家的资料进行整理~||~重新审视自己的思路和结论，得出新结论~||~专家使用的是德尔菲法

A. 学业成就测试~||~职业兴趣测试~||~职业能力测试~||~职业人格测试

A. 无意想象~||~再造型想象~||~创造性想象~||~幻想性想象

A. 想象力丰富~||~冲动~||~感情丰富~||~求新~||~缺乏办事能力

A. 员工缺乏工作主动性~||~离职率高~||~员工不愿意和管理人员交流~||~工作上不配合

A. 减少管理层次，精简机构和人员，提高工作效率~||~集团公司的总经理与各职能机构彼此熟悉，容易开展工作~||~具有较高的权威，容易协调、指挥集团和各成员企业的生产经营活动~||~总经理和各职能部门原来任务就十分繁重，再兼任集团的管理工作，容易造成失误~||~集团总经理和职能部门容易忽视其他成员企业的利益，袒护自己的企业，不敢果断处理问题

A. 科技人才~||~高级技术人才~||~中高级人才~||~高级管理人才

A. 经验估工法~||~统计分析法~||~类推比较法~||~技术定额法

A. 收集个体的具体资料~||~组织从收集的具体资料中，归纳出一般结论~||~为员工提供信息资料，从中认识自己~||~帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中，逐渐认识自己的一般形象

A. M—V×E~||~V—M×E~||~E—V×M~||~E—V×T

A. 确定培训的目的~||~对案例进行认真研究，明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案~||~请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例，看它是否存在缺陷或遗漏~||~写作案例时，事件的起因、发展、结果应忠于事实，引用的数据要准确

A. 计划的原则~||~参加者的资格~||~财务政策、分配办法~||~股份的回购~||~员工责任

A. 内激励~||~外激励~||~正激励~||~负激励