A. 购买的时间不同~||~针对的人群不同~||~获取的方式不同~||~约束的机制不同~||~适用的公司范围不同

A. 放松训练~||~生物反馈训练~||~自生训练~||~冥想~||~高压训练

A. 智囊机构~||~独立型职能机构~||~依托型职能机构~||~专业机构和专业中心

A. 外部导向战略和内部导向战略~||~总体战略、业务战略和功能战略~||~廉价型竞争策略和独特性竞争策略~||~技术开发型战略和人力资源开发型战略

A. 企业劳动安全卫生第一负责人~||~企业生产、技术、劳动部门~||~工会成员~||~现场生存人员

A. 引入自我评价及自我申报机制~||~通过岗位分析，制定绩效管理标准~||~明确绩效管理和绩效考评的重要性~||~分段引入绩效管理的评价标准和规则~||~实现绩效管理活动的公开化，破除神秘感

A. 宣传和树立“以商为本”的经营理念~||~建立和强化商品进货的免检、免验制度~||~倡导科学消费、积极消费、扩大消费等先进的消费方式~||~对售出商品实行商品质量先行负责制

A. 年终分享利润以股票形式发放。这种情况在英国比较普遍~||~美国的员工持股计划~||~按月、按季或年终时向员工赠送股票或期权~||~向员工提供购买企业股票的权限和优惠~||~储蓄换取购买股票的权利

A. 董事长~||~总裁~||~总经理~||~全体经营者~||~中层管理者

A. 利用经验公式~||~根据要达到的目标决定期权的数量~||~利用模型~||~利用Black-Scholes模型~||~期权为获受人私有

A. 市场工资水平~||~最低工资率~||~25%点处市场平均薪酬水平~||~75%点处市场平均薪酬水平

A. 强调最重要原则和一般原则的适应范围~||~适用于工作环境特点可预测且很稳定的情况~||~向受训者提供有意义的材料来提高培训转化的可能性~||~认为培训转换的效果取决于受训者恢复所学技能的能力~||~认为培训转化只有在受训者执行工作与培训期间所学内容完全相同时才会发生

A. 发现问题~||~分析事物内部矛盾~||~直接创新~||~对多个设想进行筛选

A. 个体~||~群体~||~集体~||~大家

A. 人力资本理论~||~行为角色理论~||~科学管理理论~||~交易成本理论

A. 隶属~||~平等~||~合作~||~协商

A. 人力资源~||~人力资本~||~劳动者~||~生产力

A. 生理需要~||~安全需要~||~社会需要~||~自尊需要~||~自我实现的需要

A. 逆向转换型技法~||~希望点列举法~||~特性列举法~||~形式分析法

A. 确定评价的内容~||~建立评价衡量标准~||~评估实际绩效~||~根据分析结果采取行动~||~战略规划实施的过程