A. 聚类分析法~||~相关分析法~||~检验分析法~||~因子分析法

A. 机会均等原则~||~协作进行原则~||~发展创新原则~||~全面评价原则

A. 家族式~||~发展式~||~官僚式~||~市场式

A. 以个人动机和应付压力的能力信息作为补充~||~个人紧张的产生~||~个人感觉到对自己需要和动机的威胁~||~自己不能对压力源进行有效应付~||~潜在的工作压力有规律可循

A. 领导和推动企业的绩效管理工作~||~研究绩效管理重大政策和事项~||~设计方案与实施控制~||~解释现行绩效管理方案的其体规定~||~临时处理涉及绩效管理但现行政策未作规定的重大事项

A. 跟随~||~领先~||~滞后~||~混合

A. 个人~||~团体~||~学校~||~组织~||~社会

A. 绩效考评结果与培训~||~绩效考评结果与管理~||~绩效考评薪酬~||~绩效考评人员配置

A. 内部员工股一般不可以流通、上市、上柜、继承、赠送~||~内部员工持股自愿原则~||~内部员工股同其他股份一样同股固权同利~||~内部员工股不享有股票权

A. 实现利税~||~销售收入~||~企业总资产~||~人均利税率~||~职工工资总额

A. 精确性~||~全面性~||~可靠性~||~具体性

A. 个体层面~||~组织层面~||~团队层面~||~精神层面

A. 关注和肯定被考评者的长处~||~上下级双方是完全平等的交流~||~一定要让员工接受自己的意见~||~鼓励被考评者发表意见和看法~||~让被考评者接受事先设定的未来计划期的工作目标和发展计划

A. 正向思维法~||~逆向思维法~||~横向思维法~||~颠倒思维法

A. 提高员工的工作能力~||~提高员工的知识水平及潜力~||~使员工的个人素质与工作需求相匹配~||~促进员工现在和未来工作绩效的提高~||~有效地改善企业的经营业绩

A. 组织更加紧密~||~组织严密性~||~因地制宜性~||~重视人的作用

A. 明确的目标是有效管理的首要前提~||~组织目标的实现有赖于各分目标的实现~||~员工的个人发展最终可以帮助组织实现财务知识~||~目标管理是一种参与式的、民主的、自我控制的管理模式~||~主管人员应当更细致地对员工的工作流程进行监督和管理

A. 法人股东和个人股东之间的结构~||~选择公司的治理结构~||~法人股东内部的结构~||~公司进行控股管理

A. 方式方法机动灵活~||~可以深入地了解到被调查者的实际意见~||~不受时间地点的限制~||~所花费的人力、物力、财力比较小~||~收集到的资料信息比较快，量也比较大

A. 60%~||~50%~||~40%~||~30%