A. 以毛泽东思想理论为基础~||~以邓小平理论和《三个代表《重要思想为指导~||~针对现实生活中迫切需要规范的问题.明确劳动合同双方当事人的权利和义务~||~体现劳动合同法作为社会法的性质和特点

A. 足协体制和管理机制出了问题~||~足球队员付出少，平时没有好好下功夫~||~家长不愿意把孩子送去踢足球，梯队建设没有搞好~||~足球队员的待遇偏低，无法保障他们的未来生存和发展

A. 流程~||~能力~||~战略~||~利益相关者

A. 组建开发小组~||~建立能力清单~||~能力指标的删减~||~能力指标的概念界定~||~能力指标的分级定义

A. 用人单位~||~劳动行政部门~||~劳动者个人~||~劳动者团体

A. 技术等级~||~工作等级~||~劳动定额~||~计件单价

A. 职工代表~||~工会代表~||~雇佣者~||~劳动者

A. 创造良好工作环境~||~创造良好工作场地~||~创造良好的光照度~||~创造无噪声的环境

A. 改善知识结构，改革考试制度~||~以会计为中心的管理模式~||~增强企业核心竞争力~||~充分发挥CFO作用

A. 统一行使出资人所有权(产权)职能~||~统一投资决策~||~统一配置资源~||~统一调整结构~||~统一体制

A. 被访谈者的基本资料~||~被访谈者列举自己三件成功事件和三件不成功事件~||~被访谈者内容的回答逻辑性~||~对被访谈者的综合评价

A. 相同的时间限制~||~相同的测试环境~||~测试题目相同或等值~||~相同的评分方法~||~相同类型的受测人员

A. 外部成长战略~||~内部成长战略~||~市场需求战略~||~紧缩战略

A. 有助于将培训与经营联系起来~||~培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识~||~培训师不必对培训部门主管负责~||~培训师应掌握更新培训知识

A. 20%-50%~||~25%-50%~||~30%-50%~||~35%-50%

A. 市场工资水平~||~最低工资率~||~25%点处市场平均薪酬水平~||~75%点处市场平均薪酬水平

A. 调查~||~引导~||~统筹~||~控制~||~评估

A. 员工工作满意度~||~员工家庭的生活平衡感~||~员工对其在企业内未来发展的预期和评价~||~员工对其在企业外未来发展的预期和评价

A. 科学地理解信息并迅速作出反应~||~对容易造成矛盾的信息进行适当屏蔽~||~尽可能避免让企业对突发事件承担责任~||~对要发出的信息进行及时确认，避免信息偏误~||~把降低突发事件带来的财务损失作为最重要的处理重点

A. 在热身阶段，给每个团队取名字，给团队成员分配角色~||~参与到团队的讨论中，支出团队决策过程中出现的错误~||~在评价阶段对参与人员在整个游戏过程中的表现进行打分~||~观察各团队的分析、讨论以及决策的过程，记录团队成员的表现~||~对模拟企业的初始运作状态、运行条件及市场情况等进行初步讲解