A. 前期准备~||~培训调查与分析~||~年度培训计划主体内容的确定~||~年度培训计划客体内容的确定~||~年度培训计划的审批以及开展

A. 期望理论~||~分享理论~||~需要层次论~||~双因素理论~||~工资效益理论

A. 管理者支持~||~同事支持~||~受训者的配合~||~应用所学技能的机会~||~技术支持

A. 竞业限制期限不得超过两年~||~竞业限制的人员包括企业各类人员~||~在于企业解除劳动合同后，员工在限制期限内不得到其他企业就职~||~劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金~||~用人单位在竞业限制期限内解除劳动合同的，不用支付劳动者经济补偿

A. 增长型~||~变革型~||~合作型~||~文化型

A. 行为规范~||~道德规范~||~国际组织规范~||~社会责任规范

A. 劳动简单化~||~劳动专业化~||~劳动连续化~||~劳动个性化

A. 人才方面~||~财务方面~||~客户方面~||~内部流程方面~||~学习与成长方面

A. 培训的规划~||~培训的实施~||~培训需求分析~||~培训体系建立~||~培训成效的测定与衡量

A. 领导班子~||~核心部门负责人~||~战略规划部~||~人力资源部~||~财务部

A. 15~||~20~||~30~||~60

A. 无保障工资的纯利润分享~||~有保障工资的部分利润分享~||~按利润的一定比重分享~||~年终或年中一次性分红~||~从利润中提取一定比例进行分红

A. 参股~||~持股~||~互相持股~||~联合持股

A. 培训师可了解某一特定经营职能~||~培训师具有技术专家和专业专家水平的职责~||~培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突~||~培训师必须保证有专业知识创新能力

A. 指导教师制订讨论计划，准备讨论资料~||~对受训人员的要求~||~对研讨题目和内容的要求~||~对指导教师的要求~||~对培训机构的要求

A. 地区、行业、企业的人工成本水平和地区、行业的平均工资水平~||~当地政府发布的工资指导线、劳动力市场工资指导价位~||~本地区城镇居民消费价格指数~||~企业劳动生产率和经济效益及企业资产保值增值~||~上年度企业工资总额和平均工资水平

A. 社会角色~||~技能~||~自我概念~||~动机

A. 自然系统与人造系统~||~实体系统与概念系统~||~动态系统与静态系统~||~开放系统与封闭系统~||~有形系统与无形系统

A. 人力资本理论~||~人本理论~||~科学管理理论~||~行为角色理论

A. 人力资本理论~||~行为角色理论~||~科学管理理论~||~交易成本理论