A. 通过整体核算的形式进行~||~适用于360度考评或l80度考评~||~考察员工与岗位在胜任特征上的匹配度~||~可以通过绩效管理委员会的否决考评来进行~||~考评标准是基于胜任特征发展目标而设计的任务绩效目标

A. 求同存异~||~互助协作~||~公平竞争~||~不拘小节

A. 绝不涉足企业规定之外的事务~||~对要求之外的事务也要敢于突破~||~像战士服从命令一样令行禁止~||~把事情做成，做到他自己认为最好

A. 一般阶段~||~中级阶段~||~更高阶段~||~新的管理理念

A. 基本人权、就业~||~劳动行政、劳动关系、工作条件~||~社会保障、特殊群体就业~||~各类劳动安全技术卫生标准~||~社会政策

A. 通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会~||~促进探讨和对话~||~鼓励共同合作和团队学习，建立学习及学习共享系统~||~学习共享系统的沟通形式是无限的~||~促使成员迈向共同愿景，提倡一专多能，考核学习能力

A. 1个月~||~3个月~||~6个月~||~1年

A. 员工个人发展方面~||~员工家庭生活方面~||~企业工作条件和环境方面~||~其他影响员工流动

A. 工作价值的衡~||~人员素质的特殊要求~||~具体的薪酬政策和策略~||~决定着企业技术产品是否能够适应竞争市场~||~激发其潜能智慧在企业中的充分发挥

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~员工保险福利

A. 产品克敌制胜策略~||~占领市场制高点策略~||~优质产品策略~||~创新竞争策略~||~优质竞争策略

A. 纸笔测试~||~心理实验~||~投射测试~||~笔迹测试~||~能力测试

A. 目标性~||~全局性~||~计划性~||~纲领性

A. 平级工作调动~||~工作轮换~||~晋升~||~B级人干A级事~||~降职

A. 可行性原则~||~反馈原则~||~制度化原则~||~实用性原则

A. 政策~||~战略~||~策略~||~态度

A. 替换功能~||~提升组织效能~||~员工的知识技能是“投入”~||~员工的行为是“转换”~||~员工的满意度和绩效是“产出”

A. 泰勒~||~欧文~||~雷特~||~韦奥尔

A. 集团公司~||~体改办~||~国资管理部门~||~工会组织~||~经委