A. 衡量标准~||~考核标准~||~考评标准~||~平衡标准

A. 工会上限高于雇主坚持点~||~工会的坚持点高于雇主的坚持点~||~雇主的坚持点高于工会的坚持点~||~工会的坚持点高于雇主的下限

A. 现行定额~||~计划定额~||~不变定额~||~设计定额

A. 统一行使出资人所有权(产权)职能~||~统一投资决策~||~统一配置资源~||~统一调整结构~||~统一体制

A. 因事择人原则~||~用人不疑原则~||~任人唯贤原则~||~严爱相济原则

A. 情境思维~||~创新思维~||~逻辑思维~||~虚拟思维

A. 遵守商业道德~||~生产安全~||~职业健康~||~保护劳动者的合法权益~||~保护环境、参与社会公益活动、保护弱势群体等

A. 直接为员工的职业生涯发展提供咨询~||~帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作~||~协助组织做好员工的晋升工作，通过一系列方法，来明确可以提供的工作岗位、员工发展的愿望、人事变动的条件等~||~协助组织做好各部门管理人员间的薪酬平衡，使之不要因为所处岗位级别及部门情况的不同而差距过大，避免薪酬政策间的差距阻碍组织内部的人事变动~||~负责研究有关管理人员的聘用和管理问题

A. 个人学习力~||~集体学习力~||~员工学习力~||~个人能力

A. 规定工作绩效~||~理想工作绩效~||~绩效考评、~||~愿望工作绩效

A. 人力是生产力的一大要素~||~人力与物力结合进行生产，推动着人类社会的发展~||~对人力不断投资会导致相应的生产力的提高~||~将人力视为通过投资便可提高其生产能力的资本~||~扩大生产能力以及提高生产效率的物质称为资本

A. 对员工的日常工作直接进行评估~||~根据工作发展设定不同的职业发展通道~||~负责整个组织的各类职业人员的开发和管理~||~培养能够担任特定职位开发与管理工作的专家~||~制定企业战略，并从整体表述组织职业生涯管理的内在功能

A. 实话实说~||~见什么人说什么话~||~说逆耳之言~||~专说他人喜欢的话

A. 接近想象~||~相似想象~||~对比想象~||~因果想象

A. 工作实践法~||~工作日志法~||~结构调查表~||~关键事件法

A. 大量的专题培训项目是由客户开发出来的，这些项目的有效性可能会存在很大差异~||~在成为对企业有价值的培训师之前，他们必须花费相当多的时间来研究经营部门业务知识~||~培训师是他们所负责培训领域的专家~||~培训部门计划很容易拟订~||~计划的内容和进度主要根据受训者的空闲时间和专业水平而定

A. 收集个体的集体资料~||~组织从收集的具体资料中，归纳出一般结论~||~为员工提供信息资料，从中认识自己~||~帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中，逐渐认识自己的一般形象

A. 生产人员~||~研发人员~||~销售人员~||~高级主管人员