A. 制定配套的合理考核机制~||~组织配套的评比活动~||~对重点考核对象给予特别关注~||~提供配套的奖励措施

A. 赏识~||~荣誉~||~地位~||~培训~||~晋升

A. 用心做事~||~谨慎虔敬~||~服从领导~||~加班加点

A. 上级~||~下级~||~同事~||~自我

A. 5W1H~||~智力激励法~||~和田十二法~||~逆向转换型技法~||~奥斯本核查表法

A. 职业生涯方案的题目~||~个人职业方向~||~社会环境分析结果~||~所在单位分析结果~||~相关人物及其建议

A. 市场份额~||~客户保留度~||~客户获取率~||~客户满意度~||~客户利润贡献率

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~员工保险福利

A. 教育工作~||~治疗工作~||~公关~||~人力资源~||~与人交往的工作

A. 地区、行业、企业的人工成本水平和地区、行业的平均工资水平~||~当地政府发布的工资指导线、劳动力市场工资指导价位~||~本地区城镇居民消费价格指数~||~企业劳动生产率和经济效益及企业资产保值增值~||~上年度企业工资总额和平均工资水平

A. 分析研究战略性人力资源管理的区别~||~将企业经营的长期性目标作为人力资源管理的战略目标~||~集当代多种学科、多种理论研究的最新成果于一身~||~人力资源管理部门的性质和功能发生了重大转变~||~管理模式的转变

A. 岗位调查~||~岗位分析~||~岗位设计~||~岗位评价~||~岗位分级

A. 就业、工资、工时~||~保险福利、培训~||~奖励惩罚~||~劳动保护~||~民主管理

A. 家庭问题~||~经济问题~||~生活条件~||~员工个性特点~||~员工来自的地区

A. 回归分析法~||~德尔菲法~||~频次选拔法~||~编码字典法

A. 争议主体的团体性~||~争议内容的特定性~||~影响的广泛性~||~争议客体的广泛性

A. 受训者是否执行过该类型任务~||~受训者执行了多少次该类型任务~||~难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况~||~活动程度在工作运用中被培训内容的次数增大~||~实践机会的受训者更有可能保持住所获得的能力

A. 物资资源~||~组织资源~||~财务资源~||~设备资源~||~人力资源

A. BSC~||~价值链分析~||~PEST~||~全面质量分析~||~SWOT