A. 通过员工工作实践的考察以及了解员工个人评价的结果，掌握有关信息~||~组织职业岗位的梳理和广泛的工作分享研究，确定职业需求~||~员工个人目标与组织需求相匹配~||~为每个员工设置职业通道，并制订实施计划~||~实施计划方案

A. 发现问题~||~直接创新~||~筛选设想~||~评价成果~||~推广应用

A. 通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会~||~促进探讨和对话~||~鼓励共同合作和团队学习，建立学习及学习共享系统~||~学习共享系统的沟通形式是无限的~||~促使成员迈向共同愿景，提倡一专多能，考核学习能力

A. 组织结构~||~组织成员~||~组织关系~||~组织构成

A. 争议主体的团体性~||~争议内容的特定性~||~影响的广泛性~||~争议客体特性

A. 科学实验方法~||~动作与时间研究~||~动作与时间探讨~||~科学实验研究方式

A. 因事择人原则~||~用人不疑原则~||~任人唯贤原则~||~严爱相济原则

A. 自我显示~||~精力旺盛~||~好发表意见和见解~||~喜欢管理和控制别人~||~冲动

A. 比奈一西蒙智力量表~||~韦克斯勒成人智力量表~||~泰勒智力表~||~文凯行为推理表~||~瑞文推理测试

A. 伤亡事故分类~||~伤亡事故报告~||~伤亡事故调查~||~伤亡事故处理~||~伤亡事故总结

A. 发扬民主~||~群策管理~||~参与策略~||~互动策略

A. 统一认识阶段~||~战略的计划阶段~||~战略的组织阶段~||~战略的实施阶段~||~控制与评估阶段

A. 低于现值~||~高于现值~||~等于现值~||~股票日现价~||~股票实时价值

A. 规避~||~评估~||~控制~||~解决~||~应变措施

A. 提升员工职业生活质量~||~注重员工的劳动安全卫生和身体健康~||~保证公平公正~||~支撑企业日常经营生产~||~关注生产

A. 创造良好工作环境~||~创造良好工作场地~||~创造良好的光照度~||~创造无噪声的环境

A. 人们对生活、工作中的问题习以为常~||~精力不集中，思想不活跃~||~行动不敏捷，不能抓住机遇~||~不会主动寻找困难，迎接挑战~||~不能实现创新

A. 非常狭窄，不易转换~||~广泛，灵活多样~||~范围较大，确定较难~||~较为狭窄，不易转换

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~员工保险福利

A. 基本养老保险~||~企业补充养老保险~||~企业储蓄型养老保险~||~个人储蓄型养老保险