A. 安全~||~社会~||~自尊~||~自我实现

A. 让员工自行制定标准和考评程序、过程、方法~||~及时向员工反馈绩效考评的结果~||~在执行过程中要切实保障被考评者申诉的权利~||~向全体员工公开绩效管理的程序和具体要求~||~吸收员工代表参与绩效管理制度的制定过程

A. 评价员工品质的指标~||~评价员工能力的指标~||~评价企业信息能力的指标~||~评价激励、授权与协作的指标

A. 工作训练~||~强化训练~||~学习训练~||~技能训练

A. 个性差异~||~兴趣差异~||~感情差异~||~人的性格、气质

A. 薪酬是选择职业的重要尺度~||~大多数求职者总是倾向于选择薪酬高的工作岗位~||~年薪高的工-作岗位无人问津~||~薪酬水平很低的岗位则无人问津~||~福利不是他们关心的问题

A. 员工技能~||~员工培训~||~员工管理~||~员工心理

A. 它强调绩效考核的一致性与稳定性~||~它强调不同评价者之间对同一个人或同一组人的评价结果应该大体一致~||~绩效管理的可靠性称为信度，是指绩效考核能反映其所测量内容的准确程度~||~如果绩效管理因素和绩效管理尺度是明确的则有助于改善绩效管理的可靠性

A. 60%~||~50%~||~40%~||~30%

A. 解聘~||~主动辞职~||~停薪留职~||~离职创业

A. 我知道本门课是关于哪方面的~||~我们可用于课堂讨论的工具和技术~||~有可靠的方法证明培训会有助于我们部门工作绩效的改进~||~我已和将要参加培训的员工讨论了课程的内容~||~在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价

A. 分配给员工以挑战性工作，为其提供建立职业锚的机会~||~帮助和指导员工寻觅职业锚~||~指导员工确认职业锚和职业发展通道~||~积极地进行职业锚的开发

A. 基础性胜任力特征~||~基础性胜任特征~||~确定性胜任特征~||~区别性胜任特征~||~鉴别性胜任特征

A. 外部成长战略~||~内部成长战略~||~市场需求战略~||~紧缩战略

A. 企业战略~||~部门职责~||~工作说明书~||~胜任特征模型

A. 工会代表~||~企业外专家~||~企业的技术人员~||~企业的中高层管理人员

A. 安全问题~||~廉政问题~||~利润问题~||~交通问题~||~技能问题

A. 指令型~||~变革型~||~合作型~||~文化型

A. 企业是否真正理解和认识了自身状况~||~企业是否真正理解和认识了现代培训~||~企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划~||~企业是否真正拥有了阶梯化的与需求很好匹配的培训课程体系

A. 工作经历与经验~||~教育与培训情况~||~生活与家庭情况~||~获奖情况~||~有无重大错误纪录