A. 企业文化的培训~||~培养创造性思维和分析能力~||~合并公司的方法和程序的培训~||~帮助员工寻找工作技能的培训~||~对管理者的反馈和沟通能力的培训

A. 团队建设~||~向外配置的辅助培训~||~合并公司的方法和程序~||~培养员工的创新能力~||~搜寻岗位、获取工作的技能培训

A. 人力资本理论~||~行为角色理论~||~科学管理理论~||~交易成本理论

A. 提高员工的工作生活质量~||~降低企业的成本~||~增加企业的收益~||~改善组织文化~||~改善组织形象

A. 专家评分法~||~频次选拔法~||~编码字典法~||~德尔菲法

A. 职工代表~||~工会代表~||~雇佣者~||~劳动者

A. 有较大时间跨度~||~费时费力费资金~||~只能做定性分析~||~只能做定量分析~||~易于进行员工之间的比较

A. 员工家属~||~员工心理学~||~员工压力学~||~法律咨询

A. COPS~||~GATB~||~TAT~||~16PF~||~TAT

A. G~||~N~||~Y~||~J

A. 集中战略~||~内部成长战略~||~外部成长战略~||~紧缩投资战略

A. 无形资产资源共享优势~||~战略上的优势~||~技术创新的优势~||~“垄断”优势~||~集团的“舰队”优势

A. 行使期限一般不超过l0年~||~持有期一般为5～10年~||~能够行使的职能按照授予时间每年执行一部分~||~公司董事会有权缩短经理人持有股票期权的授予时间~||~一般在受聘、升职和每年一次的业绩评定时获赠

A. 合理化建议~||~法律规定~||~职工代表大会~||~平等协商制度~||~小组工作

A. 绩效计划~||~绩效考评~||~绩效沟通~||~绩效诊断

A. 以毛泽东思想理论为基础~||~以邓小平理论和《三个代表《重要思想为指导~||~针对现实生活中迫切需要规范的问题.明确劳动合同双方当事人的权利和义务~||~体现劳动合同法作为社会法的性质和特点

A. 建立目标体系~||~组织实施~||~考评结果~||~新的循环

A. 局部~||~区域~||~国家~||~国际

A. 技能培训~||~知识传授培训~||~态度转变培训~||~工作方法改进培训