A. 适合测量中高层管理人员~||~是目前效度较好的纸笔测试~||~个人得分需要考虑小组分数~||~一般选择一个经营年度来进行模拟~||~借助图形和筹码来显示企业的现金流量、库存等信息

A. 战略目标的分解~||~构建岗位胜任特征模型~||~了解员工的发展需求~||~调查员工的工作态度

A. 年度考评~||~季度考评~||~月度考评~||~每日考评

A. 政府~||~集体~||~工会~||~其他官方组织

A. 当事人不同~||~内容不同~||~处理的程序不同~||~处理的结果不同~||~发生争议的理由不同

A. 中国特色社会主义~||~爱国主义~||~社会主义荣辱观~||~社会主义核心价值体系

A. 注重短线目标~||~以最终成果为评估标准~||~注重长线目标~||~以个人考核为主体

A. 突破思维法~||~逆向思维法~||~横向思维法~||~扩展性思维

A. 在职培训~||~人际交往技能培训~||~交叉培训~||~工作中的技能培训~||~特殊培训项目

A. 一级子公司~||~二级子公司~||~三级子公司~||~四级子公司~||~其他类子公司

A. 劳资冲突~||~重大劳动卫生事故~||~重大劳动争议~||~重大工厂安全事故

A. 降低工资成本~||~改进工作流程~||~增强合作意识~||~改善团队氛围~||~增加就业安全感

A. 员工沉默股份~||~员工优先股~||~企业内部利润分配权~||~分配期限

A. 官僚式+市场式~||~家族式+市场式~||~官僚式+家族式~||~发展式+市场式

A. 薪酬水平具有竞争力~||~流动的变量~||~薪酬待遇高~||~缺乏发展机会

A. 培训动机~||~文化水平~||~应用机会~||~基本技能~||~管理者支持程度

A. 对比分析法~||~能级分析法~||~综合分析法~||~常模分析法

A. 领导不重视~||~招聘人员的错误观念~||~招聘人员素质不高~||~招聘申请表的发放

A. 单个特征指标~||~多个特征指标~||~一组特征指标~||~多组特征指标~||~集群特征指标

A. 专家评分法~||~频次选拔法~||~编码字典法~||~德尔菲法