A. 纸笔测试~||~心理实验~||~投射测试~||~笔迹测试~||~能力测试

A. 关注培训讲师的授课风格~||~培训技巧及相关内容要在工作上立即应用~||~培训讲师建立适当的学习应用目标~||~在课程进行期间，讨论在工作中如何运用培训内容~||~建立合理的考核奖励机制

A. 减少管理层次，精简机构和人员，提高工作效率~||~集团公司的总经理与各职能机构彼此熟悉，容易开展工作~||~具有较高的权威，容易协调、指挥集团和各成员企业的生产经营活动~||~总经理和各职能部门原来任务就十分繁重，再兼任集团的管理工作，容易造成失误~||~集团总经理和职能部门容易忽视其他成员企业的利益，袒护自己的企业，不敢果断处理问题

A. 《劳动法》~||~《工会法》~||~《劳动合同法》~||~《就业促进法》~||~《劳动争议调解仲裁法》

A. 职业选择与职业准备~||~职业生涯早期~||~职业生涯中期~||~职业生涯后期~||~职业生涯调整

A. 群众性~||~自治性~||~非强制性~||~强制性

A. 特殊技术胜任特征~||~标准技术胜任特征~||~行业技术胜任特征~||~知识能力胜任特征

A. 员工~||~人力资源部~||~同级工会代表~||~用人单位代表~||~劳动行政部门代表

A. 聚类分析法~||~相关分析法~||~检验分析法~||~因子分析法

A. 退休~||~退职~||~死亡~||~裁员~||~伤残

A. 无意想象~||~再造型想象~||~创造型想象~||~幻想型想象

A. 组织科学~||~行为科学~||~管理科学~||~社会科学

A. 内部导向的发展策略~||~内部导向的发展战略~||~外部导向的发展战略~||~侧重于内部的发展战略

A. 安全指标~||~财务指标~||~环保指标~||~廉政建设指标

A. 健康~||~保健~||~教育~||~迁移

A. 表扬和嘉奖~||~职业安全~||~培训和学习~||~工作条件的改善~||~工作带来的自我满足感

A. 党委~||~工会~||~纪检~||~生产~||~经营

A. 逆向思维实质是颠倒思维~||~实际生活中，每个人多多少少都有从众思维~||~收敛思维是求同的思维，发散思维是求异的思维~||~发散思维与收敛思维不能在解决同一问题时同时使用~||~如果需要对解决一个问题提出多个方案，需要使用发散思维

A. 股票可以免费得到~||~是一种可确定的预期收入~||~所需股票只能通过公司发行新股而来~||~实现了经营者与投资者利益的高度一致~||~企业没有现金支出，有利于降低企业激励成本

A. 被试热身~||~实战模拟~||~熟悉游戏规则~||~考官初步讲解