A. 团队建设~||~向外配置的辅助培训~||~合并公司的方法和程序~||~培养员工的创新能力~||~搜寻岗位、获取工作的技能培训

A. 硬性分配法~||~排队法~||~行为定点量表法~||~关键事件法

A. 职业兴趣测试~||~职业能力测试~||~职业人格测试~||~学业成就测试

A. 贯彻“三方原则”~||~国家强制性~||~法制性~||~严格的规范性

A. 职业生涯中期~||~职业生涯早期~||~职业选择和准备期~||~职业生涯后期

A. 要求加薪~||~希望获得更高职位~||~接受不合意的职位~||~较少关注外部招聘信息

A. 主动辞职率=某时期内主动辞职的员工总数／同期的员工平均人数×100％~||~被动离职率=某时期内被动离职的员工总数／同期的员工平均人数×100％~||~员工辞退率=某时期内因某种原因被辞退的员工数／同期的员工平均人数×100％~||~员工辞退率=某时期内因某种原因被辞退的员工数／同期的员工总人数×100％

A. 明确企业工资水平的市场地位~||~决定员工的工资等级~||~满意度调查~||~作为工资调整的依据~||~工资调查

A. 将职业生涯发展规划与组织业务战略规划融为一体~||~加强员工需求与组织需求的有机结合~||~加强职业生涯开发与其他人力资源管理系统之间的联系~||~通过技能培养和责任制加强管理人员在职业生涯开发中的作用~||~提供各种工具和方法，让职业生涯开发系统更具开放性

A. 员工技能~||~员工培训~||~员工管理~||~员工心理

A. 创造力~||~分析能力~||~社会敏感~||~合作能力~||~解决问题的有效性

A. 掌握有关用人需求信息~||~向人力资源管理部门提供本部门空缺岗位的数量~||~向人力资源管理部门提出空缺岗位的类型和要求~||~参加本部门应聘者的面试~||~参加本部门应聘者的颤选工作

A. 企业负责人~||~市级政府主管部门~||~省级政府主管部门~||~国务院主管部门

A. 长期员工援助计划~||~中期员工援助计划~||~外部员工援助计划~||~内部员工援助计划~||~短期员工援助计划

A. 不分心~||~不偷懒~||~有计划~||~不拖拉

A. 竞聘~||~上岗~||~招聘~||~培训

A. 激励产品创新和技术变革~||~研究竞争对手的成本，提高绩效工资的比重~||~以顾客满意度为标准的岗位技能评价和激励体系~||~关注目前的业务流程对企业未来在市场上的技术领先性和品牌价值的意义

A. 压力源存在~||~工作的时间延长~||~个人面对的决策频率较大~||~个人不能对压力源进行有效应对~||~个人感觉到对自己的需要和动机的威胁

A. 主要是基于EVA绩效管理设计的~||~包括红利库计划和杠杆期权计戈U~||~基于EVA的名义薪酬上不封顶，下有保底~||~其目的是为了谋求股东价值的最大化~||~员工每期的实际薪酬是其红利库账户的全部余额

A. 组织科学~||~行为科学~||~管理科学~||~社会科学