A. 上级要向下级提供考评结果~||~要重点评价下级的工作态度~||~首先要指出下级在本考核周期中出现的不足~||~应当鼓励下级参与讨论，发表自己的意见和看法~||~针对考评结果提出下级未来计划期的工作目标和发展计划

A. 劳动力的供需~||~劳动力市场的需求方~||~劳动力的供求方~||~劳动力市场的满足方

A. 习惯性思维障碍~||~直线型思维障碍~||~权威型思维障碍~||~从众型思维障碍~||~书本型思维障碍

A. 市场营销战略~||~供应管理战略~||~技术开发战略~||~人力资源管理战略

A. 精神~||~愿景~||~战术~||~战略

A. 等价交换~||~总部决策~||~适当让步~||~平等互利~||~成员企业效益服从整体效益

A. 边际生产力工资理论~||~均衡价格理论~||~集体谈判工资理论~||~人力资本理论

A. 期股必须通过出资购买才能获得~||~期股是当期的购买行为，股票收益在未来兑现~||~期股在兑现之前，可以享有分红权、转让权和变现权~||~企业进行经营者期股试点，必须经企业出资人或公司股东同意~||~一般情况下，期股限额是和购买股份的出资额度或抵押财产的多少成比例的

A. 管理活动的协商性~||~管理体制的创新性~||~管理内容的复杂性~||~管理形式的多样性及协调的综合性~||~利益主体多元性与多层次性

A. 在培训中任教~||~同意员工参与培训~||~为员工预留培训时间~||~提供财务支持并关注员工的培训成果~||~和受训员工共同制定培训成果的转移目标

A. 学院~||~客户~||~矩阵~||~企业办学~||~虚拟培训组织

A. 员工获得不同的工作经验~||~改善团队内部的不良气氛~||~员工有机会接触到不同岗位~||~满足企业调整结构的需要

A. 对新员工的第一次正面的实绩考察与测评~||~尽早向新员工分配由其负责的、有意义的工作~||~组织与新员工都不能完全相信彼此交换的信息，造成心理上的隔阂~||~将相互接纳过程中建立起来的心理契约固化~||~掌握下属的真实期望和要求，听取下属的意见和建议

A. 财务~||~市场~||~能力~||~态度

A. 员工应该涨工资，且涨幅较大~||~员工应该涨工资，但涨幅较小~||~员工的工资应该维持现状~||~员工应该小幅地降低工资

A. 环境评价~||~资源分配~||~问题确定~||~战略制定~||~行动计划

A. 想象力丰富~||~冲动~||~感情丰富~||~求新~||~缺乏办事能力

A. 编号、名称、定义~||~设定目的、责任人~||~数据来源~||~计算方法~||~计分方式

A. 遗传~||~内在~||~环境~||~重大生活经历

A. 能力~||~行为~||~机会~||~激励~||~绩效