A. 想象思维和联想思维~||~逻辑思维和辩证思维~||~发散思维和收敛思维~||~类比思维和因果思维

A. 准确原则~||~真实原则~||~及时原则~||~客观原则

A. 有利于促进构建和谐的劳动关系~||~有利于企业可持续发展战略的实施和落实科学发展观~||~产品出口受阻或者被取消供应商资格~||~降低出口产品的国际竞争力~||~降低我国国际贸易的比较优势

A. 确定评价的内容~||~建立评价衡量标准~||~评估实际绩效~||~根据分析结果采取行动~||~战略规划实施的过程

A. 目标管理~||~综合管理~||~关键绩效指标~||~平衡计分卡

A. 多样化~||~任务的整体性~||~任务的意义~||~自主权~||~任务的重要性

A. 受训者是否执行过该类型任务~||~受训者执行了多少次该类型任务~||~可用于工作当中的培训内容的数量~||~难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况

A. 层级式模型~||~簇型模型~||~盒型模型~||~锚型模型

A. 年功应作为晋升考察的最重要因素~||~以实际业绩为依据的晋升更适合以操作为主的生产性岗位~||~以员工竞争能力为依据的晋升策略可以考虑引进心理测试的方法~||~以实际业绩为依据的晋升的最重要前提是建立良好的职业发展路径~||~以综合实力为依据的晋升策略对人力资源管理各项基础工作的要求最高

A. 抑郁质~||~粘液质~||~多血质~||~胆汁质

A. 本岗位工作任务的性质~||~本岗位劳动强度~||~本岗位在职人员的姓名~||~本岗位责任~||~担任本岗位所需要的体力

A. 年度考评~||~季度考评~||~月度考评~||~每日考评

A. 赏识~||~荣誉~||~地位~||~培训~||~晋升

A. 角色模糊、角色冲突气~||~任务超载、任务欠载~||~人际关系~||~企业文化~||~工作条件

A. 组织结构~||~人事政策~||~工资待遇~||~劳动纪律~||~保密制度

A. 重测信度高~||~重测稳定度好~||~同质性信度高~||~评分者信度高

A. 调查问卷~||~专家小组法~||~问卷~||~笔试

A. 自由畅想~||~延时批评~||~以量求质~||~综合改善~||~限时限人

A. 需求意向~||~需求确认~||~需求分析~||~培训需求分析全过程

A. 能力不是主要的，只要有敬业精神，能力会提高~||~忠诚是重要的，无论何时都要站在企业立场上思考问题~||~员工既要保持鲜明的个性与独立性，又要学会团队合作~||~为了维护企业利益，员工必须懂得如何使他人分担责任