首页>题库>高级管理师(国家一级)
1.为实现培训成果转化,管理者与受训者讨论培训成果应用情况,对成功应用加以弘扬并对失误加以引导解决,称之为()。
单选题A. 参与~||~强化~||~接受~||~鼓励
2.关于关键绩效指标,说法正确的有()。
多选题A. 指标必须明确、具体~||~指标应可量化、可衡量~||~指标要有挑战性,但要高而可攀~||~关键绩效指标应有时限要求~||~确定关键绩效指标时必须有成本要求
3.实际的集体谈判结果确定在效率合约曲线的哪一点,取决于()。
单选题A. 雇主的受益点~||~工会的受益点~||~双方的谈判力量~||~社会舆论倾向
4.某打工者W终日守候于电影公司门口,后感动导演,于是演了一部电影,从此,W一举成名,名利双收。于是,许多人纷纷效仿,放弃工作,到电影公司门前聚集,期望有朝一日像W一样被发现。对于这种现象,你的看法是()
单选题A. 守株待兔~||~理解,但空想成分太多~||~自己也会像W那样试一试~||~凭本事吃饭,成功有很多方式
5.下列做法中。符合“食品生产加工企业质量安全监督管理实施细则”规定的是()。
多选题A. 企业必须具有与食品生产加工相适应的专业技术人员~||~从事食品生产加工的人员必须身体健康,无传染性疾病~||~检验人员无需取得从事食品质量检验的资质,但需具有检验能力~||~食品出厂前必须在其包装或者标示上加印(贴)OS标志
6.董事会在股东大会闭会期间是()。
多选题A. 公司常设权利机构~||~经营管理决策的领导机构~||~公司治理结构的中枢~||~管理权利中心~||~执行机构
7.职业生涯面谈一般由()或精神导师来对员工实施。
单选题A. 高层经理~||~外聘咨询专家~||~员工的直接上级~||~人力资源部门的专职人员
8.外部激励包括()。
多选题A. 自我实现~||~监督~||~工作具有挑战性~||~惩罚~||~与领导的良好关系
9.()是指让受训者在预定时期内变换工作岗位,使其获得不同岗位的工作经验的培训方法。
单选题A. 工作指导法~||~特别任务法~||~工作轮换法~||~现场培训法
10.在下列对关键事件法的描述中,正确的有( )。
多选题A. 有较大时间跨度~||~费时费力费资金~||~只能做定性分析~||~只能做定量分析~||~易于进行员工之间的比较
11.关于人力资本,下列说法正确的是()。
多选题A. 人力资本投资只能通过货币形式进行~||~人力资本的激励包括物质激励和精神激励~||~工作轮换和工作调动属于企业内的人力资本转移~||~企业人力资本的价值计量重点在于分别核算各子公司的人力资本~||~人力资本的绩效评价要关注成员企业所处的不同环境条件和经营目标
12.()研究和劳动定额学的关系更为紧密。
单选题A. 非正式组织~||~动作时间~||~管理方格理论~||~需求层次理论
13.麻木型思维障碍的表现为()。
多选题A. 对生活、工作中的问题习以为常~||~精力不集中,思想不活跃~||~行动不敏捷,不能抓住机遇~||~不会主动寻找困难,迎接挑战~||~不能实现创新
14.SMART原则包括( )。
多选题A. 明确性原则~||~可测性原则~||~可达成原则~||~相关性~||~时限性原则
15.下列关于沙盘推演测评法说法正确的有()。
多选题A. 适合测量中高层管理人员~||~是目前效度较好的纸笔测试~||~个人得分需要考虑小组分数~||~一般选择一个经营年度来进行模拟~||~借助图形和筹码来显示企业的现金流量、库存等信息
16.下列说法错误的是()。
单选题A. 工作分析是绩效指标设定的基础~||~员工的培训需求大致有两个来源:绩效管理和薪酬管理~||~可以运用人员素质测评法和绩效考评技术测量评定员工~||~应尽可能使绩效考评体系与报酬升降之间建立比较直接的关系
17.建立劳动关系.应当订立书面劳动合同.巳建立劳动关系.未同时订立书面劳动合同的.应当自用工之日起()内订立书面劳动合同.
单选题A. 一个月~||~二个月~||~三个月~||~六个月
18.企业管理者为"跟随型"策略归纳的理由是()。
多选题A. 薪酬水平低于竞争对手会引起企业员工的不满,导致生产效率下降~||~薪酬水平低还会制约和影响企业在劳动力市场上的招聘能力~||~关注同行业的市场薪酬水平是企业高层决策者的责任~||~薪酬水平的合理确定关系到外部的竞争力~||~薪酬水平关系内部人工成本合理确定的问题
19.传统的人事管理被新兴的人力资源管理所替代的具体表现是()。
多选题A. 人事管理的范围继续扩大~||~人事部门不再仅仅是承担着员工的责任~||~企业人事管理开始着眼于不断提高员工的职业生活质量~||~企业人事管理对外部社会和政府负责~||~企业雇主开始接受了人力资源开发的新观念
20.企业人力资源管理的职能包括()方面。
多选题A. 吸引~||~录用~||~保持~||~发展~||~评价和调整
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