A. 期望理论~||~双因素理论~||~成就需要理论~||~需要层次理论~||~科学管理理论

A. 公司股东会~||~全体员工~||~公司董事会~||~经理本身

A. 配对比较法~||~主管评定法~||~评价中心法~||~升等考试法~||~综合选拔法

A. 转岗培训~||~晋升培训~||~岗位资格培训~||~岗前培训

A. 母公司~||~子公司~||~其他成员企业~||~协作企业

A. 工资福利待遇~||~上下班的交通状况~||~工作时间与轮班制度~||~员工在试用期内是否符合企业的要求~||~直接主管的人格和工作能力，是否关注下属的发展

A. 综合经济管理部门~||~劳动行政部门~||~同级工会~||~公安部门、监察部门、检察院~||~有关专家

A. 转岗培训~||~晋升培训~||~专业性技能培训~||~以改善绩效为目的的培训~||~岗位资格培训

A. 工作能力~||~工作行为~||~工作潜能~||~工作结果~||~工作过程

A. 外部环境不确定，预算必须灵活适应环境变化~||~要防止一些人或组织为了个人或组织的局部利益而虚报预算~||~预算只重视短期的问题，不重视中期的赢利能力~||~预算既要重视短期重要问题，也要重视长期赢利能力

A. 多样化~||~任务的整体性~||~任务的意义~||~自主权~||~任务的重要性

A. 人力资本是恒定的~||~人力资本不会产生亏损~||~人力资本具有收益递增性~||~人力资本具有个体差异性~||~不通过生产劳动，人力资本也可借助其他途径体现

A. 聘请教师费~||~教材费~||~培训费~||~派送学习费

A. 回归分析法~||~专家评分法~||~编码字典法~||~频次选拔法

A. 形态分析法~||~缺点列举法~||~特性列举法~||~主体附加法

A. 经理班子成员~||~高级管理人才~||~高级技术人才~||~一般工人~||~一般技术人员

A. PRI~||~WAI~||~岗位职责指标~||~KPI

A. 自力救济~||~社会救济~||~公力救济~||~社会救济与公力救济~||~法律救济

A. 由总经理或董事会批准~||~由主管对晋升者进行面谈并提出具体的期望和要求~||~存人人事档案~||~发给任职通知~||~肯定原有绩效

A. 减分考评法~||~说明法~||~区间赋分法~||~百分率法