A. 综合经济管理部门~||~劳动行政部门~||~同级工会~||~公安部门、监察部门、检察院~||~有关专家

A. 评价整体性薪酬战略的内涵~||~评价整体性薪酬战术的要求~||~使薪酬战略与企业经营战略和环境相适应~||~将企业整体薪酬战略的目标具体化~||~重新衡量薪酬战略与企业战略和环境之间的适应性

A. 关注市场，对其他公司的产品抱有极大的兴趣~||~以传教士般的热情执着地打动客户~||~乐于思考，让客户更贴近产品~||~关注公司的长期目标，把握自己努力的方向

A. 经理会一公司～工厂~||~集团会长一公司一工厂~||~母公司一子公司…工厂~||~集团本部一事业部一工厂~||~集团会长一营运委员会一子公司一工厂

A. 在受训者之间建立支持网~||~培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化~||~培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员~||~培训教师应向受训者进行培训知识的转换

A. 与业绩相关的~||~具体的~||~有明确导向的~||~高而可攀的

A. 培训费用高~||~工作安全性差~||~工作条件差~||~成功的机会少~||~控制参与差

A. 双因素理论~||~期望理论~||~同因素理论~||~激励推广理论~||~公平理论

A. 稳定发展经济的~||~保护劳动者利益的~||~调控物价和收入关系的~||~收入平等化的

A. 促进企业的可持续发展~||~强化企业的核心价值观~||~能够支持企业战略的实施~||~有利于培育和增强企业的核心能力~||~有利于营造响应变革和实施变革的文化

A. 帅气靓丽的年轻人~||~经验丰富的老同志~||~学识渊博的人~||~人品端正的人

A. 劳资关系~||~劳工关系~||~雇佣关系~||~产业关系~||~因劳动而产生的相互之间的分工协作关系

A. 拓展训练~||~特别任务法~||~管理者训练~||~敏感性训练法

A. 成就感~||~更多的责任~||~满足低级需要~||~工作的安全感

A. 习惯性~||~直线型~||~权威型~||~从众型~||~自我中心型

A. 卡特尔~||~辛迪加~||~托拉斯~||~康采恩

A. 被试热身~||~考官初步讲解~||~实战模拟~||~熟悉游戏规则

A. 笔试~||~面试~||~情境模拟~||~心理测式~||~体检

A. 诊断法~||~满意度调查~||~招聘结果调查~||~骨干员工流失率调查~||~薪酬激励调查