1.发展适宜性

2. 韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。

3.《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动时间不得少于（）。

4. （）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。

5.活动性原则

6. 学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )

7.幼儿园环境(广义)

8.自闭症又称为孤独症，是一种广泛性的发展障碍，自闭症的儿童经常进行反复行为和刻板运动，抵抗环境的变化和日常生活规律的变化，以及对感知觉经验做出异常反应。（）

9.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。（）

10. 科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

11.小雨是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动他都积极主动，精力旺盛，他平时做事很急，想要的东西也必须马上得到，否则就会坐立不安，他待人大方，热情率直，做事有闯劲，但常常马马虎虎，他喜欢别人听从他的支配否则便会大发脾气，甚至动手打人，事后他也很后悔，但当时却总是难以克制。

12.儿童的社会性是后天形成的，是在与环境的相互作用中逐渐实现的。（）

13.幼儿园各年龄班折纸教育活动的内容不相同，四角向中心折及变化是幼儿园大班折纸教育的内容。（）

14.幼儿园教育评价的作用共有两个：一是促进每个幼儿的发展;二是促进教师的自我成长。（）

15. 下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )

16. 在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。

17. 儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。

18.间接指导

19.树立科学的儿童观和教育观，就是要对幼儿有真挚的爱，与幼儿有良好的沟通，知道幼儿的需要和想法，并让幼儿理解保教人员的要求及标准，使幼儿获得最佳的教育，实现全面发展。（）

20.幼儿社会化的内容不包括（　）。