1. 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )

2.同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。（）

3.学前教育学的萌芽阶段是什么时期?

4.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()

5. ( )缺乏会导致甲状腺素合成不足，典型的症状是甲状腺肿大。

6.观察法是幼儿园教学的基本方法。（）

7.德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年?

8. 建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。

9.简述如何运用家庭、幼儿园的优势构建互助平台。

10.表现性评价需要为学生提供一个任务，面对任务或问题时，学生必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。（）

11.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

12.幼儿教师必须具备哪些方面的能力?

13.托幼机构合理安排幼儿的生活和学习，促使儿童养成良好的生活和学习习惯，这是利用大脑皮层活动的什么原则（）。

14.目前幼儿园室内环境创设存在的问题包括室内环境布置目标偏离、内容不系统和教师观念存在偏差。（）

15. 语音意识明显发展起来的时间是（）

16.经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。（）

17. 一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。 这一现象主要说明幼儿(  )

18. 教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

19.瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。（）

20.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自()。