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1.幼小衔接教育的实质问题是什么?怎样做好幼小衔接教育工作?

填空题

2.星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

填空题

3.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）

单选题

A. 认知提示~||~情绪追忆~||~情感换位~||~巩固深化

4.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自()。

单选题

A. 苏霍姆林斯基~||~杜威~||~陶行知~||~蒙台梭利

5. 下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )

单选题

A. 某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养~||~某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段~||~某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”~||~某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展

6. 教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是()。

单选题

A. 讨论法~||~语言法~||~演示法~||~体验法

7.一般，1岁以内每3个月检查一次，1周岁时作一次总的健康评价。1～3岁每半年检查一次，3岁时作一次总的健康评价。3～6岁每年检查一次，6岁时作一次总的健康评价。（）

判断题

8. ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。

单选题

A. 生殖系统~||~神经系统~||~循环系统~||~淋巴系统

9. “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点。

单选题

A. 权威型~||~专制型~||~溺爱型~||~忽视型

10.如何摆脱传统的灌输式、填鸭式教学或“小学化教学”，发挥儿童学习的自主性?

填空题

11.确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（）

多选题

A. 理论性~||~价值性~||~创造性~||~可行性

12.启蒙性原则

填空题

13.科学合理就是既符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求，又要适合幼儿身心发展的特点和能力。（）

判断题

14.幼儿园一词是（）诞生的。

单选题

A. 1837年~||~1840年~||~1842年~||~1903年

15.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。

单选题

A. 及时模仿阶段~||~简单再现阶段~||~认同阶段~||~内化阶段

16.学前教育

填空题

17. 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）

单选题

A. 观察了解幼儿

. 制定教育工作计划~||~知道调配幼儿膳食

. 检查食品安全~||~创设良好的教育环境

. 合理组织教育内容~||~与家长保持经常联系

. 共同完成教育任务

18.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

单选题

A. 成熟~||~生长~||~遗传~||~发育

19.以下不属于5～6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的教育的是（）。

单选题

A. 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣~||~对自己感兴趣的问题总是刨根问底~||~能经常动手动脑寻找问题的答案~||~探索中有所发现时感到兴奋和满足

20.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（　）。

单选题

A. 陶行知~||~蔡元培~||~黄炎培~||~梁漱溟