1.什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。

2.我国幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

3. 创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )

4.幼儿发生触电时，首先要_____。

5. 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（  ）

6.简述培养学前儿童德育的基本原则。

7.幼儿园社会教育是指以促进幼儿社会化为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会性情感、养成幼儿的社会行为为主要内容的教育。（）

8.“教学做合一”的教学方法是(　)提出的。

9.发现学习

10.要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题？

11.幼儿园环境育人的特点有：设置的目的性、范围的弥散性和时间的长久性、影响的渗透性。（）

12.教师应如何对待幼儿间的冲突?

13.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。

14.（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

15.我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式?

16.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是()

17. 下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )

18.如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院幼儿眼科专家常常为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年视力不佳的幼儿明显增多了。”

19.间接指导

20.简述幼儿记忆培养的策略。