1.20世纪80年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为了国际国内幼教工作者的共识。（）

2.围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

3.简述3岁前婴儿的情绪感特征。

4. 有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。

5.结构游戏

6.对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要，并不是为了要对幼儿进行筛选和排队。（）

7.正规的社会教育活动

8.特别适用于与不易见面的家长联系的数码联系形式是（）

9.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。

10.简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。

11.学前儿童的口吃现象常常出现在（）。

12. 活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主动性发展。

13.幼儿园教师应该是（）。

14. 环境要突出探索性和实验材料的丰富性是( )环境创设的需求。

15.如何理解我国教育受到社会发展的冲击?

16. 幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )

17.性格

18.家庭是儿童受教育的第一个场所。（）

19.学前教育必须服从儿童和（）

20.试述行为操练法在培养良好的行为习惯方面的优势。