1.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

2.最早创建幼儿园的教育家是（）。

3.粘液质幼儿情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，考虑问题细致而周到，自制力强、耐受力高，但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。（）

4.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）

5. 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )

6.（）是人类特有的社会性活动。

7.下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容？（）

8.在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的_____思想。

9.四角向中心折及变化是_____的折纸教育活动内容。

10.世界上第一所幼儿园的创立者是（　）。

11.幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。（）

12.简述讨论法的教育价值

13.“恩物”的设计者是哪位教育家?

14.幼儿在游戏活动中实际地练习并发展自身的动作协调、语言交往、心理活动等各种能力，不断地积累有关生活的知识经验，在实践中逐渐走向社会。（）

15.随着年龄的增长，幼儿()

16.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出以下特点：精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为。（）

17.简要叙述教师如何学会观察?

18.活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿园教育是将教育融人到活动之中。这是学前教育活动性的体现，也是学前教育活动化原则的要求。（）

19.幼儿出现攻击性行为时，听之任之就等于对侵犯行为的强化，幼儿成功地运用了攻击性策略控制同伴，会增加和加强其以后的攻击性。（）

20.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有()。