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1.幼儿智育
填空题2.课程的基本要素是()。
单选题A. 课程目标、课程内容、课程形式~||~课程内容、课程要求、课程评价~||~课程目标、课程内容、课程组织、课程评价~||~课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
3.感觉对比是指感受器不同部位接受不同刺激,对某个部位的强刺激会抑制其他邻近部位的反应,不同部位的反应差别被加强的现象。()
判断题4.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()。
单选题A. 促进儿童认知发展,开发儿童智力~||~培养孩子完善的人格~||~为幼儿一生的发展打好基础~||~为幼儿一生的发展打好基础
5.实质教育论是欧洲18~19世纪对立于形式教育论而出现的一种教育学说。()
判断题6.对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。()
判断题7.主张实施“幼稚园行为课程”是我国幼儿教育讲师张雪门。()
判断题8.评价幼儿园活动内容时,活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验,同时在关注幼儿现实生活经验的基础上,对幼儿已有的经验进行整合,使教育活动内容更体现出挑战性、针对性,能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。()
判断题9.儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种:全缄默患儿在任何状态下都一言不发,对他人普遍缺乏情感反应,胆小,焦虑,言语发育迟缓,经常做刻板、重复的动作;场面缄默则是儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状。()
判断题10.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是()。
单选题A. 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段~||~感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段~||~感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段~||~前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
11. 在教学过程中,王老师随时观察和评价幼儿的行为表现,并以此为依据调整指导策略,该老师采用的评价方式是( )。
单选题A. 诊断性评价~||~标准化评价~||~终结性评价~||~形成性评价
12.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。
单选题A. 儿童的遗传素质~||~家长的文化素养~||~儿童的早期经验~||~学校的教育方式
13.一日生活的整体功能
填空题14.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
填空题15.世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是()
单选题A. 洛克~||~欧文~||~蒙台梭利~||~福禄贝尔
16. 下列不是儿童功能性遗尿症病因的是( )
单选题A. 精神紧张~||~白天过累~||~躯体疾病~||~生活环境变化
17.建立和谐的师幼关系,教师要做到哪些方面?
填空题18.什么是现代儿童观?
填空题19. 冬冬生病了,很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。
单选题A. 开家长会~||~写信~||~打电话~||~家访
20.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
填空题
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