1.试论述幼儿园教育评价的反思。

2.进行幼儿园社会教育时，教师采用认知提示、情绪追忆、情感换位、巩固深化、情境表演的程序，这属于（）的运用过程。

3. 幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。

4. ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

5. 被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（ ）。

6.“自然后果法”是法国启蒙思想家、教育家卢梭在幼儿道德教育方面提出的教育方法。（）

7.为什么说教育在儿童的发展中起着独特的作用?

8.《幼儿园教育指导纲要(试行)》第八条第三点指出：教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。（）

9. 一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。 这一现象主要说明幼儿(  )

10.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

11.教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（　）教育原则。

12. 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。

13. 创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )

14.采用支架教学可以引导教学的进行，促进幼儿掌握、内化所学的知识技能，并为下一阶段的发展再建构平台，即为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持。（）

15.能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。（）

16.综合性原则

17. （）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

18. 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（  ）

19.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。

20.试论教师在游戏过程中的作用。