1.个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。（）

2.为幼儿提供的用餐场所要整齐清洁、空气通畅、温度适宜，桌椅适合幼儿，餐具简单实用，同时，进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围。（）

3.在幼儿园教育活动目标的设置中，（）关注的是幼儿园教育活动的过程。

4.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

5.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）。

6.应答评价模式最初是由斯塔克在20世纪70年代中期提出的，以后由美国学者古巴、林肯等人进一步发展完善而成。（）

7.保教结合的原则是教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿在身体和心理两方面真正健康地、全面地发展。（）

8.幼儿园教育活动设计不以解决全部幼儿的发展问题为目的，应该有针对性地指向某一部分幼儿。（）

9.文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型，可以扩展幼儿的词汇量，鼓励幼儿创造性地使用语言。（）

10.教师在活动区活动中的作用不包括（）

11.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。（）

12. 教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是(   )

13. 从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )

14. 能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )

15.演示法

16.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于()

17.简述影响幼儿园内环境质量的主要因素。

18.婴儿对母亲的依恋越强烈，怯生情绪也越强烈。（）

19._____教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。

20.教育家（）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。