1.综合性原则应注意哪些事项?

2.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。

3.为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。

4.社区

5. 幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( )

6.幼儿园社会教育是指以促进幼儿社会化为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会性情感、养成幼儿的社会行为为主要内容的教育。（）

7.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。（）

8.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

9.认知发展理论的观点。

10.刚满3岁的红红是一个非常爱整洁的小女孩，主题课《手掌印画》中要求每个幼儿用教师已调好的颜料在白纸上印出自己的小手掌印，孩子们都积极参与，可红红说：“好脏啊!会把小手和衣服弄脏的，妈妈说要爱干净，我不要印!”

11.儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。（）

12.下面不属于儿童入学后的适应性问题的是()。

13.在伦敦举行的父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么?

14.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致。

15.试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

16.以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求？（）

17.简述幼儿园与小学不衔接的原因。

18. 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（  ）

19.幼儿园教育的特殊原则有()。

20. 幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。