1.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。

2.美国心理学家布卢姆经过研究得出，5～6岁前是儿童智力发展最为迅速的时期。（）

3.（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

4.对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。（）

5.儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。（）

6. 流行性腮腺炎的主要传播途径是( )

7.教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。

8.结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。[9

9.参观法

10.体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。（）

11.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()

12.()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

13.根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。（）

14.简述幼儿园环境创设的原则。

15.观察法是幼儿园教学的基本方法。（）

16. 教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是(   )

17.幼儿园教育评价所具有的鉴定与选拔功能，是指通过对所搜集的信息资料的整理和分析，对评价对象的客观情况做出证明或说明，为评价对象以后的发展或晋级提供依据。（）

18.（）是人类特有的社会性活动。

19.简述幼儿评价反思的方法。

20. ()是保证幼儿各方面健康发展的前提。