1.恩物

2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

3.某次教育活动需要达成的目标是指（　）

4.我国社区学前教育的“三优工程”是指（）

5.以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（）

6.即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。（）

7.幼儿体育

8.学前教育的独立自主性原则是指允许幼儿独立处理事情，养成自主的性格。（）

9.对待3岁前婴儿“口吃”现象()

10.在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的_____思想。

11.幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。

12.星期一，A老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育萱萱，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则？

13. 对幼儿如厕教师最合理的做法是（  ）

14.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了(　)指导思想。

15.我国主要以街道为社区教育基地。（）

16. 婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。

17. 最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（  ）

18.小班菲菲在纸上涂着涂着觉得像苹果，于是说自己画的是大苹果，又涂着涂着说是海波浪，过了一会儿，菲菲突然想起了妈妈织的毛衣，又把海波浪说成是毛线了，又涂着涂着，最后把整个画面都涂没了。

19.自我中心阶段(2-5岁)是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。（）

20.幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。