1. 冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。

2. 我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了( )

3.我国近代第一个较为系统完备的法定学制是(　)。

4.粘液质幼儿情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，考虑问题细致而周到，自制力强、耐受力高，但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。（）

5.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。（）

6.在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

7.活动性原则源自于()的“做中学”。

8.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（　）。

9.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（　）。

10. 幼儿科学教育的实质是()。

11.准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（）

12.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。

13.阅读下列材料，并回答问题。大一班有两位小朋友，一位叫明明，另一位叫强强。明明衣着整齐、乐于助人、有同情心、对人友好、有礼貌、善于与人分享合作、喜欢交往，深受同伴的喜爱。强强穿戴邋遢、脾气暴躁、对人很有敌意，还喜欢打人、骂人，经常欺负小朋友，班上小朋友见到他就远远地躲开，没人愿意与他在一起。(1)请根据材料写出两位小朋友出现的是什么心理现象？(2)请结合材料分析影响他们心理行为的主要因素。

14. 下列不属于传染病三环节的是( )

15. 语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

16._____教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。

17.“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”是《幼儿园教育指导纲要》在（）领域的目标。

18.下列选项中，属于学前家庭教育特征的是()。

19.家长学校是家长工作的一种新形式，是一种集体方式的家园联系形式。（）

20.儿童身心发展有哪些规律？在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律？