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保教知识与能2664道题

1.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

单选题

A. 社会发展的需要~||~教育方针~||~教育政策~||~学前儿童的需求

2.保教结合是我国学前教育特有的教育原则。()

判断题

3.国家规定保育员的最低学历是()。

单选题

A. 初中毕业学历~||~中专学历~||~高中毕业学历~||~小学毕业学历

4.儿童最初的心理活动,只是非常简单的反射活动,以后会逐渐变得复杂多样。()

判断题

5.研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验,对研究对象专门活动的作品进行分析研究,从而了解研究对象心理活动的一种方法是()。

单选题

A. 作品分析法~||~实验法~||~观察法~||~调查法

6. 幼儿抱着一只玩具鸭子,只是静静地坐着,当老师说:“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明( )

单选题

A. 经验性想象对幼儿的重要作用~||~成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用~||~实际行动对幼儿期的想象具有重要作用~||~幼儿的想象受个人愿望的影响

7.五指活动课程的课程目标有()。

多选题

A. 做人~||~习惯~||~身体~||~智力~||~情绪

8. 在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种()。

单选题

A. 对话语言~||~独白语言~||~表情语言~||~独自语言

9. 小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是(  )

单选题

A. 让小彤重新画

. 以使其作品更符合实际~||~画一个妈妈的开象

. 让小彤照着画~||~询问小彤长翅膀的妈妈的原因

. 接纳他的想法~||~对小彤的作品不予评价

10.心理发展的生物前提和自然条件是()

单选题

A. 遗传因素~||~先天素质~||~环境~||~基因

11. 在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )。

单选题

A. 幼儿的情绪表达能力~||~幼儿的社会交往能力~||~幼儿的规则意识~||~幼儿的思维发展水平

12.正文又称"本论",是学术论文的主体,包括()

多选题

A. 论点(论题)~||~论据~||~论证~||~论述

13.幼儿教育是指对0~6岁学龄前儿童实施的教育。

判断题

14.为了使幼儿能够更快乐、更轻松地学习和游戏,教师必须准备一个与教育相适宜的环境,这是教师的职责所在。()

判断题

15.促进幼儿全面发展的首要条件是( )。

单选题

A. 良好的智力品质~||~良好的道德素质~||~良好的身体素质~||~良好的个性品质

16.结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。

填空题

17.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。

单选题

A. 儿童的遗传素质~||~家长的文化素养~||~儿童的早期经验~||~学校的教育方式

18.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。()

判断题

19.幼儿有时会不小心划伤自己,教师在处理时,应用干净的纱布按压伤口止血,止血后在伤口周围用_____的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布,最后进行包扎。

填空题

20.积木、拼板、穿珠等材料应投放在()

单选题

A. 操作区~||~木工区~||~科学区~||~语言区

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