1. 确定对传染病接触者观察期限的依据是( )

2.幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来入手。（）

3.幼儿园要设立保健室和隔离室，隔离室需配备隔离床，以及隔离期间基本的生活用品，一旦发现保健人员和幼儿患传染病，应立即进行隔离观察和治疗。（）

4.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的()作为主要任务。

5.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知（）

6.爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩。这违背了（）

7.陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。

8.如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?

9.在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

10. 对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。

11.幼儿园课程内容是课程目标的（）。

12.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是（）

13. 作为必须遵守的基本要求，幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值，而且更具有实践指导意义，其基本原则包括（  ）。

14.欣欣幼儿园是一家新开公办幼儿园,在创设物质环境过程中,园方购买了大量高价的成品玩具,教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰,甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置体现了幼儿园教师的特长和喜好。但开园不久，园方就遇到了一个难题,虽然教师时刻提醒幼儿注意爱护幼儿园的玩具和环境,仍然出现了玩具被损坏,墙饰被涂抹等现象。园长索性要求老师把一些高档玩具收起来,不让幼儿操作。只是有人来参观时，才拿出来。此外,这家幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同,当人置身其中，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。问题：结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。

15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()

16.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。

17. 为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。

18.亲子关系类型中，（）父母对儿童的态度或是关怀过度、百依百顺或是对儿童态度消极，忽视儿童的要求。这类家庭培养的儿童，往往形成好吃懒做，生活不能自理，缺乏独立性等许多不良品质。

19.“完整儿童”，是指获得了()整合性发展的儿童。

20.从狭义上理解，幼儿园环境是指()。