1.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况是可能是？（）。

2.教育家（）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。

3.阅读下列材料，并回答问题。大一班有两位小朋友，一位叫明明，另一位叫强强。明明衣着整齐、乐于助人、有同情心、对人友好、有礼貌、善于与人分享合作、喜欢交往，深受同伴的喜爱。强强穿戴邋遢、脾气暴躁、对人很有敌意，还喜欢打人、骂人，经常欺负小朋友，班上小朋友见到他就远远地躲开，没人愿意与他在一起。(1)请根据材料写出两位小朋友出现的是什么心理现象？(2)请结合材料分析影响他们心理行为的主要因素。

4.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

5.间接教学

6.情绪记忆是对经验过的情绪或情感的记忆。整个幼儿期，幼儿记忆都带有强烈的情绪性。（）

7.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时()。

8.文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型，可以扩展幼儿的词汇量，鼓励幼儿创造性地使用语言。（）

9.活动性原则源自于()的“做中学”。

10.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，()具有决定性作用。

11.多血质幼儿情感丰富，思维敏捷，活泼好动，热情大方，善于交往，适应力强;他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。（）

12. 保护易感儿童最有效的措施是( )

13.儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。班杜拉提出了观察学习。（）

14.粘液质幼儿情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，考虑问题细致而周到，自制力强、耐受力高，但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。（）

15. 由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。这体现了环境创设的( )

16.儿童活动需要消耗热量，其多少与身体大小、活动量的大小、活动的时间及活动的类型关系密切。（）

17.幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？

18.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面，解决这些问题有何意义?

19.为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是（）。

20.幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境与其他非教育机构及外界环境相比，具有教育性和可控性。（）