1.幼儿园教育活动设计必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。（）

2.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

3.下列不属于智育内容的是（）

4.“剩余精力说”代表人物是

5.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（　）。

6.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是（）

7. 家园合作的注意事项不包括( )

8.幼儿园健康教育过程中用得较多的是视听手段和教学电视。（）

9.如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?

10.演示法

11.小儿肥胖症中绝大多数为单纯性肥胖，也称“生理性肥胖”，少数为病理性肥胖或称症状性胖。（）

12.幼儿园社会教育的价植。

13. 对幼儿如厕教师最合理的做法是（  ）

14.幼儿晨问自由活动的保教重点是（）。

15. 下列几项中符合正确游戏教育观的是( )

16.儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于自我认识的发展阶段，这是自我意识的第一个阶段。（）

17.洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是（）

18.最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。这天，结构游戏时，小贝说：“我想搭个房子。”子子说：“我想搭个滑梯。”杨老师说：“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说：“好吧”。于是，他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体，就在屋顶将要盖成功的时候，由于孩子们的身高不够，盖顶的积木没放好滑了下来，整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是不成功，非常沮丧。正当他们想放弃时，杨老师走上前说：“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢？”豆豆左看看、右看看，突然惊喜地说：“我们可以搬凳子垫脚。”于是，他们迅速搬来了两个凳子，搭好墙体后，站上凳子准备盖顶。这时，杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子，孩子们终于成功了。

19. （）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。

20.（）是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。