1.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

2. 下列不属于传染病流行过程的三个基本环节的是（）。

3.成人应该树立怎样的幼儿游戏观?

4. 作为必须遵守的基本要求，幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值，而且更具有实践指导意义，其基本原则包括（  ）。

5.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（　）。

6.参与性原则强调幼儿园心理环境的设计过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程，共同创设过程中应注意避免教师中心主义，培养幼儿的主体意识。（）

7.晨检是为了尽早发现疾病，预防传染病的蔓延，杜绝安全隐患。（）

8.大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。

9.思维

10.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是(　)。

11.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。

12.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（）。

13.幼儿入园后，根据幼儿园的卫生保健计划每年体检一次，体检后要做好记录和存档工作，及时对幼儿进行生长发育评价和健康评价。（）

14. 下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。

15.试述学前班教育小学化倾向的原因。

16.简述幼儿集体教学的利与弊。（幼儿各领域教育的活动设计及开展）

17.作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。

18.幼儿对时间顺序的知觉发展较早，其特点是由对短时间顺序的知觉逐渐发展到对长时间顺序的知觉。（）

19. 以下最有利于幼小衔接的活动内容是()。

20. 下列属于肺炎症状的是( )