1. 有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于(　　)。

2.幼小衔接

3.试论述如何矫正幼儿的攻击性行为。

4.教师在对幼儿进行社会教育的同时，要有意识地影响幼儿的良好个性的发展，注意培养幼儿良好的个性品质。（）

5.幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象;心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象;社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。（）

6.教师应如何对待幼儿间的冲突?

7. 游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

8.为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是（）。

9. 幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（）的评价。

10.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。

11.幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?

12.制定幼儿生活管理中的制度与规则应遵循以幼儿为本的原则。（）

13.环境分为物质环境和()。

14._____教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。

15.在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。

16.口吃为常见的言语障碍，它的发生并非因发音器官或神经系统的缺陷，而是与心理状态有关。表现为正常的语言节奏受阻，不自觉地重复某些字音或字句，发音延长或停顿，伴跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作才能费力地将字讲出。（）

17.列举幼儿园教育小学化的危害。

18.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有()。

19. 幼儿园的药物应()。

20. “三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是()