1.简述幼儿教师劳动的特点。

2.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）

3.幼儿社会化

4.自我评价也叫内部评价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动作出判断。（）

5.()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

6.为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。

7.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是由()所致。

8.观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。（）

9.当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）

10.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

11.教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部分控制游戏的进行，一般用于教幼儿如何进行角色游戏。（）

12.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

13.家庭

14.诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。（）

15.直观行动思维总是与感知动作有关。（）

16.幼儿园一词是（）诞生的。

17.皮亚杰认为，儿童发展受成熟、自然经验、社会经验和平衡化四个因素的共同影响。（）

18.教师自编测验是指教师为了解本班幼儿在某些方面的发展情况，自己制作一些测验题，对评价对象进行测查。（）

19.幼儿园课程内容与课程目标的关系是什么？

20.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。（）