1.如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系？

2.请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

3. 教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

4.试论述如何认识促进儿童全面发展的原则。

5.幼儿园的一日生活

6.演示法

7.角色扮演法

8.试述蒙台梭利教育法的基本内容。

9.简述呼吸系统的特点及保健要点。

10.有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（）。

11. 儿童智力发展的萌芽阶段是在( )

12.如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?

13.随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3～4岁期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音的最容易年龄阶段。（）

14. 语音意识明显发展起来的时间是（）

15.幼儿园定期或不定期的向家长开放，并邀请家长来观摩和参观的活动形式是（）

16.正确的儿童观是决定师幼关系的关键。（）

17. 幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（）的评价。

18.简述家庭的社会功能。

19.对幼儿进行照料与教育，体现的是保教结合的原则。（）

20.社区学前教育