1.幼儿园的教育是有目的、有计划、有组织、有系统的实践活动，可以有目的地利用和控制家庭和社会环境的影响，选择和利用对幼儿身心发展有益的因素，控制或克服不利因素，使各方面影响都为实现一定的教育目的服务。（）

2.发展性原则是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展。（）

3.生理成熟是指身体生长发育的程度或水平，也称生理发展。（）

4.幼儿园的()双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

5.在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的（）

6.所谓怯生，可以说是对陌生刺激檄的恐惧反应，怯生与依恋情绪同时产生，一般在婴儿6个月左右出现。（）

7. 一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有相似的表现。这是个性的( )

8.教育活动中所传递的信息是（）

9.表现性评价需要为学生提供一个任务，面对任务或问题时，学生必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。（）

10.幼儿园一日生活是根据幼儿的_____来安排幼儿一天生活的。

11._____教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。

12.人体缺乏（）会得坏血病。

13.幼儿期是儿童社会性发展的重要时期，有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。（）

14.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，说明儿童能够认识这种内在联系，因此属于思维现象。（）

15.教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。（）

16.以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是

17.正确儿童观的内涵。

18. 对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。

19.小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新倾向，属于加涅所讲的态度学习。（）

20.简述讨论法的教育价值