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1.20世纪中叶以后,学前教育发展的新趋势有()。
多选题A. 基本理论与实践模式的多样化~||~教育目标的整合化~||~教育机构类型的多元化和社区化~||~教育手段的现代化~||~教育方法的科学化
2.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()。
单选题A. 及时模仿阶段~||~简单再现阶段~||~认同阶段~||~内化阶段
3.3岁前儿童的注意基本上属于无意注意,许多事物都能引起他们的无意注意,幼儿的无意注意占据优势地位。()
判断题4.儿童的发展是通过()。
单选题A. 对物体的操作和与人的交往而发展的~||~聆听教师讲授知识而发展的~||~观察教师的操作过程而发展的~||~观看电视卡通节目而发展的
5.幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况是可能是?()。
单选题A. 急性肠胃炎~||~异物落入气管~||~急性喉炎~||~支气管哮喘
6.环境的转换性
填空题7.在刚入园时,当与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为()
单选题A. 分离依恋~||~分离异常~||~分离焦虑~||~分离断乳
8.在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?
填空题9.幼儿期,男孩和女孩的个性、社会性就有了比较明显的性别差异:通常,女孩比男孩更安静、乖巧,更懂得关心、同情他人;男孩的好奇心比女孩更旺盛,在与人交往时更有攻击性。()
判断题10. 保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。
单选题A. 保护能力差~||~调节体内功能差~||~渗透能力强~||~表面蒸发快
11. 关于表现性目标说法不正确的是( )
单选题A. 表现性目标强调的是个性化~||~表现性目标适合于表述复杂的智力活动~||~表现性目标具有不可预测性和不可控制性~||~表现性目标是预先规定好的
12.()是音乐和动作相结合的活动。
单选题A. 歌唱活动~||~韵律活动~||~打击乐演奏活动~||~音乐欣赏活动
13. ()通过收集并分析儿童的作为,对幼儿的学习与发展作出决定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
单选题A. 以游戏为基础的评价~||~真实性评价~||~档案评价法~||~多彩光谱法
14.如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?
填空题15. 教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( )
单选题A. 要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌~||~鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌~||~鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱~||~要求幼儿用自然声音唱歌
16.儿童身心发展的不平衡性主要体现在哪些方面?
填空题17. 下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )
单选题A. 3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理~||~幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事~||~有些幼儿喜欢趴着睡觉,教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好~||~睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育
18. 下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。
单选题A. 直接感知~||~实际操作~||~亲身体验~||~概念解释
19.小班幼儿进行游戏时往往没有预先的主题,更谈不上计划,其游戏更多是反映一些日常生活的琐事。()
判断题20.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
单选题A. 社会发展的需要~||~教育方针~||~教育政策~||~学前儿童的需求
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