1.教育史上第一个承认游戏教育价值的是（）

2. 梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区? ( )

3.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面，解决这些问题有何意义?

4.简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。

5.幼儿园的重要任务之一是（）。

6.儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。班杜拉提出了观察学习。（）

7.每个儿童都是独特的个体，发展水平和速度不同，兴趣和爱好不同，不可能以年龄或班级为标准来武断地划一。（）

8. 学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )

9.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

10.儿童开始能自觉地辨别他人发音是否正确，自觉地模仿正确发音，纠正错误的发音，说明儿童对语音的意识开始形成。（）

11.若地震时，幼儿在室内，保教人员应告知幼儿不要慌张、哭闹或乱跑，要听从指挥，然后马上组织幼儿有序疏散，安排大班、中班、小班按顺序下楼，跑步到操场。（）

12.简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。

13.教育家()在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。

14.以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

15.讨论法

16.（）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。

17.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的（）。

18.幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。（）

19.党的十八大报告指出，教育的根本任务是（）

20.学前儿童美育最高层次的任务是（）