1. ( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。

2.简述现化幼儿园教育目标的特点。

3. 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是(  )

4.婴儿能够伸手够物和抓握所看到的东西是手眼协调的表现，手眼协调是婴儿认识事物、了解物体属性的重要途径。（）

5.（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

6. 孩子进行角色扮演时，需要以孩子以往的（  ）为基础。

7.妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容：(1)对这个现象进行分析;(2)提出教育建议。这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。[9

8.即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。（）

9. 建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()

10.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）。

11.学前教育的基本活动是()

12.以下不属于学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。

13.对杜威“教育即生长”的正确理解是（）。

14.主张实施“幼稚园行为课程”是我国幼儿教育讲师张雪门。（）

15.讨论法

16.第一次提出学前社会教育主张的是

17.“剩余精力说”代表人物是

18.教育目的

19.教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部分控制游戏的进行，一般用于教幼儿如何进行角色游戏。（）

20.幼儿园全面发展教育