证券从业资格

1.论述幼小衔接的意义。

填空题

2.简述幼儿教育的意义。

填空题

3.对表演游戏进行指导时，教师应选择幼儿容易理解又便于表演的作品。（）

判断题

4.在设计游戏场地时，要尽量利用地形地貌的自然特点，尽量减少不必要的人工修饰，让幼儿在接近大自然的环境中愉快地游戏。（）

判断题

5. 儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。

单选题

A. 自我评价的萌芽~||~自我体验的萌芽~||~自我控制的萌芽~||~自我意识的萌芽

6. 儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是()。

单选题

A. 装饰画~||~意愿画~||~临摹画~||~命题画

7.五指活动课程的课程目标有（）几个。

多选题

A. 做人~||~身体~||~智力~||~情绪

8.粘液质幼儿情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，考虑问题细致而周到，自制力强、耐受力高，但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。（）

判断题

9. 婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）

单选题

A. 生理性微笑~||~自然微笑~||~社会性微笑~||~本能微笑

10.试论述幼儿语言教育的途径。

填空题

11. 教师评价的核心目标是教师的师德和（）。

单选题

A. 文化水平~||~身心健康~||~业务水平~||~教育对象

12.不同的儿童活动消耗的热量差异很大，好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出3～4倍。（）

判断题

13.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。

单选题

A. 诱导~||~维持~||~递进~||~促进

14.从学前教育的历史发展来看，（）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心

单选题

A. 19世纪下半叶至20世纪上半叶~||~20世纪60~70年代~||~20世纪80年代以后~||~21世纪以后

15.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

单选题

A. 《义务教育法》~||~《未成年人保护法》~||~《儿童权利公约》~||~《幼儿园工作规程》

16. 智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是( )

单选题

A. 直观和抽象思维阶段~||~直观和具体思维阶段~||~具体和形式运算阶段~||~具体和发散思维阶段

17. 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

单选题

A. 名词-动词-形容词~||~动词-形容词-名词~||~形容词-动词-名词~||~名词-形容词-动词

18.家长委员会

填空题

19.直观行动思维的典型方式是（）

单选题

A. 认知地图~||~探试搜索~||~尝试错误~||~顿悟

20.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。（）

单选题

A. 由中间到四周发展~||~从外部到内部~||~从动作到语言~||~从语言到动作