1.简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。

2.实施幼儿智育过程中可利用的途径有哪些?

3.简述幼儿教师的教和幼儿的学之间的关系。

4. 研究儿童自我控制能力和行为的实验是（  ）

5.小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是（）

6.结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

7. 如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（  ）

8.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。

9.简述幼儿教师控制环境的主要环节。

10.杜威认为，教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性和主动作业。（）

11.在生活中，幼儿能够对熟悉的事物进行区分和总结，这是对生活情景的概括。（）

12. 儿童最早玩的游戏类型是（ ）。

13.个人本位的儿童观

14. 婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视，其致病的因素主要是( )

15.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明了精神环境对儿童的影响。（）

16.儿童的正常听力一般为o 20分贝。若听力在（）分贝则为轻度听力障碍。

17.创造性游戏

18.多感官参与是指在音乐活动中调动幼儿的多种感觉器官(如听觉、视觉、运动觉等)协同参与，以更好地丰富和强化幼儿对音乐的感受和理解，体验并享受音乐艺术的美。（）

19.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（）。

20. 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（  ）