1.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（　）。

2. 与上皮细胞的正常形成有关的是()。

3.假装游戏

4.抑郁质幼儿情绪体验深刻，情绪抑郁，多愁善感，思维敏锐，想象丰富，不善交际，自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。（）

5.（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

6.如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪？

7. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )

8.生活常规教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制 定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。（）

9.我国教育家陶行知提出的教育方法是（）

10.儿童智力发展的萌芽阶段是在_____。

11.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（）

12.幼儿对事物的情感态度会影响他们对事物的理解。（）

13.手眼协调

14. 学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )

15. 建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。

16.某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。（）

17.根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以将思维分为动作思维、形象思维和逻辑思维。（）

18.小班幼儿刚开始跳舞时，注意脚下动作，双手就一动不动。注意手上动作，脚步就乱了。这是因为该阶段幼儿（）不成熟造成的。

19.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。

20.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（）幼儿发展水平提出的要求