1.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是（）。

2.直观演示的方法是指借助于教师的演唱、演奏、动作表演或一定的图片、实物，以及幻灯、投影、录像等直观性手段，使幼儿获得清晰的音乐表象，提高其学习兴趣，从而优化学习效果的一种方法。（）

3.通过对男女幼儿的观察，可以发现他们存在着明显的兴趣差异：男孩更喜欢运动性、竞赛性的游戏，甚至是彼此之间进行身体冲突的游戏;女孩则喜欢过家家等角色游戏。（）

4.在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（　）。

5.幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。（）

6. 幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )

7.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

8.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

9.自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。请论述幼儿自我评价发展的主要特点。

10.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是（）

11.亲子游戏

12.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。

13.说说幼儿游戏的主要特点。

14.直观行动思维的典型方式是（）

15.在幼儿园教育目标体系中，（　）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

16.儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分;儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。（）

17. 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是( )。

18. 某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。

19. 下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（）。

20.教师在知道角色游戏时应注意什么？