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1.幼儿对颜色的辨别往往是和掌握颜色名称结合起来。()
判断题2. 幼儿语言实践的最佳途径是()。
单选题A. 语言教学活动~||~早期阅读~||~听说游戏活动~||~欣赏文学作品
3.瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有()
多选题A. 成熟~||~练习和习得的经验~||~社会性经验~||~具有自我调节作用的平衡过程
4. 个体认识到他人的心理状态,并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为( )。
单选题A. 元认知~||~道德认知~||~心理理论~||~认知理论
5. “没有观众看戏,演员也没劲了”,可以比喻( )帮助孩子控制情绪。
单选题A. 冷处理法~||~转移法~||~消退法~||~反思法
6.直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话,谈话者把准备好的问题一一提出来,提完一个,让幼儿回答一个,目的是评价幼儿的自我意识。()
判断题7.环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是()原则的要求。
单选题A. 环境与教育目标的一致性~||~发展适宜性~||~幼儿参与性~||~开放性
8.环境是儿童语音形成的现实条件。()
判断题9.“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
单选题A. 个别教育原则~||~因材施教原则~||~保教结合原则~||~集体教育原则
10. 幼儿身体的生长发育和动作发展遵循( )
单选题A. 首尾规律、近远规律~||~头尾规律、远近规律~||~上下规律、远近规律~||~从局部到整体规律、近远规律
11.对待3岁前婴儿“口吃”现象()
单选题A. 这是学话初期常见的正常现象不必紧张~||~应强迫孩子再说一遍~||~应反复练习加以矫正~||~应进行心理治疗
12. 在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是()。
单选题A. 想象~||~性格~||~感觉~||~知觉
13. 下列属于按认知划分的游戏阶段是()。
单选题A. 独自游戏阶段~||~平行游戏阶段~||~象征性游戏阶段~||~合作游戏阶段
14.注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式,其主要区别是是否有目的和是否需要付出意志努力。()
判断题15.幼儿园语言教育活动是以()为主体,以()为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活动过程。
单选题A. 幼儿语言~||~语言幼儿~||~教师幼儿~||~教师语言
16.生理成熟是指身体生长发育的程度或水平,也称生理发展。()
判断题17.以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是()。
单选题A. 能够认识自己~||~形成良好的个性~||~形成积极的情感体验~||~引导幼儿遵守规则
18.狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境,即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。()
判断题19.幼儿园的基本活动是()
单选题A. 幼儿游戏~||~幼儿学习~||~教师有计划的教学~||~幼儿的一日生活
20.愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。是《3~6岁儿童学习发展与指南》语言领域对()幼儿发展水平提出的要求
单选题A. 2~3岁末期~||~3~4岁末期~||~4~5岁末期~||~5~6岁末期
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