1.发展性原则是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展。（）

2.简述现代教育的特征。

3.1岁半的儿童只能集中注意5～8分钟。（）

4.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

5.综合性原则

6.若儿童言语发育，社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是自闭症的症状。（）

7.试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题及解决策略。

8.生理成熟是指身体生长发育的程度或水平，也称生理发展。（）

9. 在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。

10. 幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是()。

11.应如何实施活动性原则?

12.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

13.幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。（）

14.粘液质幼儿情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，考虑问题细致而周到，自制力强、耐受力高，但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。（）

15.安全型依恋最有利于儿童成长。（）

16.如何正确理解幼儿园教育和小学教育的差别?

17.请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

18.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（　）

19. 5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是( )

20. 下列关于个性的说法不正确的是( )