1.请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

2.所谓“第一反抗期”，是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

3.幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期，缺乏明确目的。（）

4.幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

5.下列关于错觉的说法不正确的是（）

6.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。

7.遗传是个体发展的基础，因此导致儿童身心发展差异性的物质性基础是遗传差异。（）

8.学前儿童美育最高层次的任务是（）

9.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

10.贯彻经济性原则的具体做法就是少花钱多办事，应当注意根据本地区、本园的实际情况，把钱花在有利于幼儿的发展上，花在提高教育的质量上。（）

11.家庭访问中的入园(所)后家访分为_____和_____。

12. “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。

13. 儿童受教育的第一个场所是( )

14.幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程，包括物质条件和精神环境。（）

15.适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。（）

16.创造性游戏

17.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的坚持性。（）

18. 智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是( )

19.国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，就是_____。

20.幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。（）