1.遗传是个体发展的基础，因此导致儿童身心发展差异性的物质性基础是遗传差异。（）

2.室内设备摆放或玩具的安排应尽量以方便幼儿取用和走动为原则。（）

3.教师应如何评价学前教育课程的各个环节。

4.幼儿园课程内容与课程目标的关系是什么？

5.在构成教育活动的基本要素中，_____是学习的主体。

6.晨检是为了尽早发现疾病，预防传染病的蔓延，杜绝安全隐患。（）

7. 教育评价中的形成性评价是一种()。

8.所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

9.简述蒙台梭利的教育思想。

10.陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，提出“整个教学法”。（）

11.影响幼儿创造性的因素包括：环境;智力;个性等。（）

12.儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分;儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。（）

13.让幼儿参与环境创设过程的意义体现在：培养幼儿的主体精神;发展幼儿的主体意识;培养幼儿的责任感;培养幼儿的合作精神。（）

14.下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（）

15. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解()。

16.在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?（）

17.对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。（）

18. 可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加了的现象的是( )

19.幼儿发生触电时，首先要快速切断电源。应采用当时当地最迅速有效的方法使触电幼儿脱离电源，立即关闭电源或者用干燥的木棒、竹竿等绝缘体挑开电线。（）

20. 从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。